TERCERA ACTIVIDAD. Conclusiones acerca de la Situación-problema.

¿Cómo se modificaron tus conceptos de enseñar historia y de la metodología Situación-problema?

La metodología que utilizaba es parecida solo que desconocía el nombre que se le daba a la forma de trabajo. Sin embargo, fue enriquecedor porque aprendí los pasos para plantear correctamente una situación-problema.

¿Qué hiciste para que se diera esta modificación?

Se hizo un ejercicio para aplicar los conocimientos adquiridos durante el proceso de aprendizaje. Se presentaron diferentes exposiciones y sobre todo se realizaron comentarios que enriquecieron mi conocimiento.

Descripción con nuevas representaciones y posible impacto en tu práctica.

La experiencia adquirida durante la actividad fue productiva, ya que antes de conocer bien la metodología de trabajar con una situación-problema, se realizaba la secuencia quizá en forma desacomodada, en cambio, ahora que se conoce será más sencillo presentar una lección al grupo y obtener mejores resultados y comprensión por parte de ambos. De igual manera, iniciaremos por despertar el gusto por la historia.